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高考英语作文节选

2019年05月20日 08:56

    读高二时,爸爸患了肺癌,离世前他把我唤到榻前作了最后一次思想教育:第一,我们家族里就你一个男孩子,你要好好读书,考清华北大,为我们王家扬名立望。第二,君子爱名,取之有道。(写记叙文,尤其应该开门见山,不要玩抖包袱的把戏,因为抖包袱是高难度的动作,抖得不够味道,弄巧成拙,遗憾无穷)

    青山七惠《一个人的好天气》

    逆势而动,做正确的事

    有的导语“为了开头”写了四五句话“为了……”,甚至在“为了……”后面标上了一个句号,接下来才是时间,这样就成为了一句病句。比如:“为纪念抗战胜利70周年,宣传抗日战争胜利的重大意义。近日,某某小学组织全体师生进行以‘缅怀先烈,继承遗志,奋发向上’为主题的纪念抗战胜利70周年系列活动。”

    一个家庭的「经济硬实力」、父母的「软实力」,奠定了一个孩子的学习能力、眼界高低、执行力、胆识与魄力。

    刘亮程的反省(“我这颗大脑袋,压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情”),还蕴涵着更深的意义。

    日子最小,又最大;最浅,又最深;最轻,又最重;最浩浩荡荡,又最不动声色。

    数着屋檐上滴落的水珠,仿佛数着一串串我失落的心情(这个类比倒不错,能烘托杂乱的心情,但注意这里是“数”而不是“听”,这不能扣标题意。可改为“屋檐上滴落的水珠声,搅乱着我一串串失落的心情”),因为电话那端传递过来了一个令人震惊的消息:我初中隔壁班的一个同学病逝了。我并不知晓他的姓名,只知道他身患重疾,生活全靠母亲料理,但他成绩异常优秀,在年级名列前茅。

    32你非草木,怎么知道草木是无心的呢?你说人有心,人的心又在哪里呢?

    40、谁为你倾尽年华,谁又为你海角天涯。

    14.《林中水滴》 米·普里什文/著

  长别离(《孔雀东南飞》改写、扩写)

    17.《挪威的森林》 村上春树/著

    【评语】作者把自己在一次朝会上的心路历程淋漓尽致地展现了出来,从考试前的不安到出考场的自信,从等待获奖的不安、焦躁到获得成功的骄傲、满足,然后在思想上得到感悟,原来这一刻的“春暖花开”是需要付出代价的,这种体验是建立在自己对生活的深刻认识上的,尤其是末段采用了反问句式,给人留下无尽的意味。

    “举世浑浊而我独清,众人皆醉而我独醒。”爱国诗人屈原,一生都在为富国强民探索着。但怀王昏庸,奸佞当道,他的种种努力都因“忠不必用”而无济于世。在随波逐流与宁愿流放之间,他远离了常人的欲望,坚守着自己的追求。他没有考虑自己的未来,而是紧紧地把握了现在。“人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?”道出了他的心声,屈原生命的绚烂之花流芳百世。

    猴子爬树 —— 乱蹿;拿手好戏

    11、当你真正去等待一个人的时候,那个人永远都不会出现。

    我们做读书调研的初衷是了解教师的成长,我们知道,在教师的成长过程中,技能技巧是第二位的,摆在第一位的应该是扎实的学识,而扎实的学识与读书紧密相关。

    《意见》指出,要推进普通高中育人方式改革,深化普通高中教育教学改革,稳妥推进高考改革;要完善民族教育加快发展机制,建立民族团结教育常态化机制,深入推进爱国主义教育和民族团结教育进教材、进课堂、进头脑,加大对少数民族和民族地区教育支持力度;要完善特殊教育融合发展机制,改进特殊教育育人方式,强化随班就读,建立健全融合教育评价、督导检查和支持保障制度;要健全支持和规范民办教育发展的制度,健全财政、土地、登记、收费等方面支持民办学校发展的相关政策,健全监管机制;要以拓宽知识、提升能力和丰富生活为导向,健全促进终身学习的制度体系。

    有些学生没有读书的习惯。另一个原因是因为很多人,包括家长和孩子,都有一个功利的思想,就是我将来要考大学,要把精力集中在课内的学习。我要把数学分数考起来,但学数学对我有什么用呢?对我会有什么帮助呢?他不理解读书的一个潜移默化的作用。这不是说看了一本书就能考得很高的分数,这是绝对不可能的。 有的人在生理发展中,身体需要进补,吃补品,需要的是绿色食物。你现在学数学,绿色食物是什么?就是读书学习。只是做题的话,做的好的是补药,学一些规律性的知识。读书是绿色食物,吸收的是自然的营养。

    孙猴子的脸 —— 说变就变;变化无常;转眼就变

  阅读下面的文字,根据要求作文。

    家长要意识到:你不是评委,不是观众,你的孩子的“优”与“不良”是由你的原因引起的。要想让孩子朝好的方面改变,家长首先要从改变自已做起。当然,各位家长、每位教师的出发点都是好的,都希望把孩子教育好,只有好心加上好的办法才能办出好的事。因此,各位家长要学会教育孩子的好办法。

    (适用话题:传道受业解惑、坚持、学而推广,兼济天下)

    这样宁静的夜让人昏昏欲睡。青庐内,兰芝独醒。突然,她起身,向皖河走去。

    而浙江、吉林、甘肃、安徽、福建、云南、新疆、河南此次各有一所高校入选“双一流”大学建设名单。

    预测,是指预先推测。生活充满变数,有的人乐于接受对生活的预测,有的人则不以为然。请写一篇文章,谈谈你的思考。

    5、落花不解伊人苦,谁又怜惜伊人情。空伤悲,独愁怅,怎解此心凄凉。风吹,心冷,思念长;凝眸,望川,人断肠。同是断肠人,不知心伤几许。

    “我总觉得我能改变这些年轻人的生活,哪怕只是一点点。”

    4、视远惟明,听德惟聪。

    三要改进考试评价方式,扩展学生求知空间,加快建立与学生创新素养培育相配套的装备支撑基础,面向“互联网+”,发挥翻转课堂、慕课、微课的作用,培养学生利用信息技术进行自主学习的能力。

    (三)结尾部分:第6自然段:总结

    智慧是一种经验,一种能力,一种境界……

    一个有爱心的人,必生和气,有和气的人,必生余色,有余色的人,必生婉容。

    近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”……

    译文:树立德行,最可贵的是使它不断增长;而除掉毛病,最好是除得干净彻底。

    父母的恩情深似海,我相信每个人都有颗尽孝的心,可是许多人都认为尽孝需要一大笔财富,因而他们觉得尽孝难,“难于上青天”。其实,尽孝是极其简单的,父母所想要的并非是无尽的物质享受,他们所想要的仅仅是你力所能及的,哪怕是一个发自内心的浅浅的微笑。  

    君子爱名,取之有道(叙事类)

    今年浙江的数学卷,首先在试卷结构上有所改进,2016年整卷只有20题,今年变成22题,增加了2道选择题。在整体难度上,较好地贯彻了文科起点、理科终点的命题策略。

    我曾踏过书山坎坷,我曾度过学海茫茫

    一、咏物诗的类型

    老人一头白发,精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时,透过那飘缈烟雾,我分明从他浑浊却深邃的眼中,看到了人世沧桑。

    17、惟宽可以容人,惟厚可以载物。

    1.理性的坚守

    《意见》最后强调,要做好深化教育体制机制改革的组织实施。要全面加强党对教育工作的领导,坚持党管办学方向、党管改革,充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用,健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。要完善推动教育改革的工作机制,建立健全教育改革统筹决策、研究咨询、分工落实、督查督办、总结推广的改革工作链条,充分发挥国家教育体制改革领导小组统筹谋划职能,充分发挥国家教育咨询委员会的作用,完善省级教育改革领导体制。健全教育改革的试点、容错、督查、推广机制。加强教育改革干部队伍建设,配齐配强教育改革力量,确保各项改革举措有谋划、有部署、有落实、有成效。

    我们优先回答了要学什么、要成为什么样的人之后,再考虑我能进入到这个领域的哪个层次。

    办好公平而有质量的义务教育。促进义务教育均衡发展,是教育公平的重要体现。日前,教育部部长陈宝生在回答记者提问时说,改革攻坚,教育有三块硬骨头,第二块是义务教育控辍保学。目前义务教育失学辍学主要集中在农村、边远、贫困和民族地区。加强贫困地区控辍保学工作尤为重要,这是夯实教育脱贫根基、阻断贫困代际传递的一项重要任务。2016年我国九年义务巩固率为93.4%,2015年为93.0%,2014年为92.6%,每年增长0.4个百分点。按照国家确定的目标,2020年我国九年义务教育巩固率要达到95%,确保实现这一目标仍需付出积极努力。为此,国家要求做到“三避免、一落实”,要避免因贫失学辍学,避免因上学远上学难辍学,避免因学习困难或厌学辍学;落实政府及社会各方控辍责任。

    《读书乐,乐读书》《活读书,书读活》这两例运用顶真兼回环辞格,风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

    教师例文

    全篇的嘲讽、调侃,最后归结于这样深沉的抒情,这大概也是出乎我们意料的吧。

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